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数学是思维的科学。这句话，大概不会有人反对。数学能够启迪、培养、发展人的思维。虽然也有其他学科或其他方式可以培养人的思维， 但在深度、广度、系统性等方面，与数学是无法相比的。

明朝的徐光启先生与利玛窦合译了欧几里得的《几何原本》，在译本卷首的《几何原本杂议》中，徐先生指出：“人具上资而意理疏莽，即上资无用；人具中材而心思缜密， 即中材有用；能通几何之学，缜密甚矣，故率天下之人而归于实用者，是或其所由之道也。”

即使一个人从事的工作几乎和数学没有关系，原来学的代数、几何三角中的定理定律几乎全忘记了，然而数学对思维的训练作用非常大，这也是数学的最广泛的“实用性”，也是我们好好锻炼数学思维的主要原因。

“有人说，数学是一座美妙的花园。如果不是您的指引，我知道我一定会在花园中迷路。谢谢您带领我们从那美丽的路径穿过这座花园”。